Позволю себе
посоветовать молодым учителям
методику постепенного
усложнения расчетных задач по
теме "Растворы", в
результате которой можно
выбрать где остановиться для
тех, кто слабо усваивает
предмет и также пройти этот
путь решения для тех, кому эта
наука необходима и окажет
помощь в подготовке к
экзаменам и олимпиадам.Прежде всего следует четко объяснить как выражается и как обозначается разная концентрация растворов:
w - массовая доля раствора (в долях от единицы), а % - это процентное содержание вещества в растворе;
j- объемная доля;
r- растворимость (понятие о насыщенных растворах, расчет на чистый растворитель);
С моль/л - молярная концентрация (число молей вещества в 1 л раствора).
Для олимпиады - молярная концентрация эквивалента (число эквивалентов в 1 л раствора).
Задачи разбиты по типам и расположены в порядке усложнения, что позволит учащимся научиться основным методам решения, а учителю - подобрать задачи к практи-ческим, контрольным, самостоятельным работам.
Захарова Нелли Николаевна, старший учитель
Типы задач:
